A través del conductismo clàsico(Paulov), apreciamos que todos aprendemos a medida que vamos viviendo, y además que todo lo que aprendemos es debido a los estímulos que recibimos del entorno. Con lo cual esto debe hacernos reflexionar sobre la manera en que se aprende, ya que este aprendizaje nos ayudará a controlar y entender el entorno.
Aprendemos por medio de hábitos y habilidades: condicionamiento instrumental, o sea a través de ensayo y error, con lo cual si al aprendizaje se le suman buenas consecuencias, se repetirán los hábitos y habilidades que trabajemos , pero si se le suman malas consecuencias no se repatirán.
Skinner dio mucha importancia al entorno en los aprendizajes, pues el comportamiento ocurre porque es parte del entorno.
Bandura habló sobre aprendizaje y agresión, se aprende por imitación, con lo cual es importante la labor del docente ya que es el modelo a seguir, así como también lo es el contexto en que se desarrolla la persona.
Por último me parece necesrio llevar a la escuela el papel de la teoría constructivista (Bruner, Piaget…)Se trata de una visión nueva de la enseñanza -aprendizaje. El alumno construye su propio aprendizaje y el maestro sólo es el que auyda ,el que guía mediante enseñanzas significativas para el alumno y atendiendo a sus necesidades.
La escuela debe encontrar la manera de ser más constructivista, aunque esto suponga un trabajo extra, pero que ayudará en el proceso de enseñanza de manera muy efectiva para el alumno. También la evaluación desde este punto de vista será muy importante para todos , pues además de decirnos como aprende el alumno , nos ayudará a reflexionar si los resultados no son los esperados y además poder ajustar o retroceder en cuanto a la manera de enseñar, para que se produzca lo más importante: el aprendizaje de todos los alumnos .También con las Nuevas tecnologías introduciremos en la escuela las teorías constructivistas de las que hablamos.
